By Werner F. Schmidt

Der Autor führt in einer sehr lebendigen artwork in die Probleme und Grundlagen der Astronomischen Navigation ein, so daß es schwer fällt, das einmal angefangene Buch wieder aus der Hand zu legen. Anhand von Aufgaben (und der im Anhang angegebenen entsprechenden Lösungen) ist der Leser jederzeit in der Lage, selbst zu kontrollieren, inwieweit er den abgehandelten Stoff in sich aufgenommen hat. Die Gliederung des Buches entspricht der, wie sie in Unterrichtsveranstaltungen zur Astronomischen Navigation - sei es nun in Kursen für Segler oder in Veranstaltungen für angehende Nautiker - üblicherweise auch zur Anwendung kommt.

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An einem konkreten Beispiel wollen wir diese I. Grundaufgabe vorrechnen. Beispiel:· Ein Schiff fahrt von Position ~ A = SSo12'N A = 1001S'W rechtweisend einen Kurs ' A a = 320° (vgl. 2 . 18). Wo befindet es sich nach 500 sm? 18. Zum Beispiel der I. Grundaufgabe 2 36 Geographische Anwendungen der spharischen Trigonornetrie GemaB Gl. 17) ist der Breitenunterschied b = = 500' • cos 40° 383' = 6°23' Den Besitzern der Fulst-Tafel nimmt die dortige Gradtafel 3 diese kleine Rechenarbeit abo Wir finden in dieser Tafel fur 40° und d = 500 den b-Wert 383.

Entsprechend fUhren wir SUdpunkt Sp, Ostpunkt Ep und Westpunkt Wp ein. Nordpunkt Np und SUdpunkt Sp sind nicht zu verwechseln mit dem geographischen Nordpol NP bzw. SUdpol SP. Man beachte auch die verschiedene Schreibweise der Abkurzungen. Der Vertikalkreis durch Np und Sp heiBt Himmelsmeridian. Er setzt sich zusammen aus dem Nordmeridian (Halbkreis Z Np N) und dem Sudmeridian (Halbkreis Z Sp N). Die Kreisflache des Himmelsmeridians steht natUrlich auf der des wahren Horizonts senkrecht und schneidet sie in der Mittagslinie Np Sp.

Fur andere Kurse a oder anderes "'A kann es vorkornrnen, daB 1 subtrahiert werden rnuB. Entsprechendes gilt fur die sudliche Erdhalbkugel). An einern konkreten Beispiel 5011 diese I. Grundaufgabe behandelt werden. 40 2 Geographische Anwendungen der spharischen Trigonometrie Beispiel: Wir steuern von Position A (~A = 500 12'N, ~A 5 0 6'W) einen rechtweisenden Kurs von 310°. Wo befinden wir uns nach 30 sm? 26) bzw. nach Gradtafel 3 von Fulst (vgl. 28) bzw. 21. Zum Beispiel der I. Grundaufgabe (Mittelbreite) II.

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